stefan.rimm.se - Stefan Rimm

Stefan Rimm, doktorand i pedagogik vid Örebro universitet/Nationella forskarskolan i utbildningshistoria och filosofie magister i retorik vid Uppsala universitet, presenterar några avsnitt ur sin pågående avhandling om retorikundervisningen i 1700-talets skola.

   Avhandlingen syftar till att undersöka hur retorikundervisningen i svenska trivialskolor och gymnasier under perioden 1724–1807 fungerat i fostrandet av skolpojkar och ynglingar in i rollen som den gode medborgaren och den dygdige mannen. Retorikämnet hade ända sedan antiken följts av en diskussion kring dess förhållande till den idealiske samhällsmedborgaren. Den gode talaren var också en god man, en vir bonus – med allt vad det innebar av moraliskt ansvarstagande, dygd och manlighet.

   Även om retorikens samhälleliga ställning och estetiska status genomgick stora förändringar under 1700-talet hade retorikämnet fortfarande en framträdande plats i den svenska lärdomsskolan. I undersökningen studeras retorikundervisningen som en grundläggande del av ett klassiskt pedagogiskt program syftande till bildning och karaktärsdanande, till moralisk och medborgerlig fostran. Avhandlingen fokuserar såväl på litteraturen och övningarna som innehållet i dessa. Mot denna bakgrund undersöks hur retoriken som teori, praktik och konst varit delaktig i skapandet och upprätthållandet av ideal, roller och identiteter. Seminariet fokuserar några av retorikundervisningens viktigaste texter, övningar och pedagogiska principer.

   Manuskript kan beställas på stefan.rimm@oru.se, från och med 20 november.